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2016年贵阳市教育科学研究所择优选拔教研员公告

发布:2016-10-12    来源:贵州公务员考试网 字号: | | 我要提问我要提问
  2016年贵阳市教育科学研究所择优选拔教研员公告发布。贵州公务员考试网获悉,报名时间:2016年10月19日至10月21日。报名地点:贵阳市教育科学研究所四楼(413室)(贵阳市电台街19号)。
2016年贵阳市教育科学研究所择优选拔教研员公告
  贵阳市教育科学研究所属于贵阳市教育局直属的副县级全额拨款事业单位,为吸纳和建设一支高素质、高水平的教研员队伍,促进我市教育教学质量的快速提升,经贵阳市教育局批准,决定面向贵阳市公开择优选拔教研员。特制定工作实施方案如下:
  一、选拔岗位和数量
  2016年拟进4名教研员(专业技术人员),学科及量如下:
  1、学前教育教研员1人
  2、综合教研室教研员3人(其中:课题管理教研员1人;家庭教育与德育教研员1人;政策研究教研员1人)
  二、选拔的范围和条件
  1.选拔范围
  贵阳市(含区、市、县)全额拨款事业单位中在职在编教师。
  2.选拔条件
  (1)政治素养高。热爱教育事业,师德高尚,有强烈的事业心、责任感和奉献精神,自觉遵守国家政策、法律法规、有良好的社会公德;贯彻执行党的教育方针;工作积极主动,能顾全大局,团结协作,服从安排,勇挑重担。
  (2)业务能力强。有扎实的专业知识和能力,有较强的教育科研工作、教学指导与教学研究能力;近五年主持或参与市级以上研究课题,撰写的论文或科研报告有较高质量,并在市级以上(含市级)刊物发表,或在市级以上教育部门组织的评比中获二等奖及以上;近五年在教学评比活动(如教学大比武、基本功比赛、优质课评比等)中获区级一等奖;信息技术与学科整合能力强。
  (3)有较强的组织协调和管理能力。拟选拔教研员有从事教育教学管理或教研组长(备课组长)或班主任工作3年及以上工作的经历,沟通与交流能力较强。
  (4)有较强的改革创新意识和能力。积极参与教育教学、教学管理的改革与实践,立足学科,服务全局意识强;善于吸纳新的教育理念和教学思想,并积极应用于工作中。
  (5)学历及职称要求。本科及以上学历,具有中级及以上教师专业技术职称,从事教育教学工作8年及以上。
  (6)具备履行岗位职责的身体素质,年龄在40周岁(1976年 10月19日)及以下,高级职称可放宽至45周岁(1971年10月19日)。
  (7)近三年年度考核为合格及以上。
  (8)在全市同学科教师中有一定的知名度,曾获省、市、区级学科骨干或带头人等称号之一者,在同等条件下优先。
  三、报名时间、地点及要求
  (一)报名时间及地点
  报名时间:2016年10月19日至10月21日
  上午:9:00--12:00
  下午: 1:00—17:00
  报名地点:贵阳市教育科学研究所四楼(413室)(贵阳市电台街19号)
  (二)报名及初审
  报名采取个人申报的办法进行,每人限报1个职位,并如实填写《贵阳市教科所择优选拔教研员报名表》及提供相关的资料。
  报名时须提交以下材料
  (1)身份证原件及复印件1份;
  (2)学历证书原件及复印件1份;
  (3)教师资格证书原件及复印件1份;
  (4)专业技术职务任职资格证书原件及复印件1份
  (5)获奖证书原件及复印件1份;
  四、资格审查
  由专家组对报名人员进行资格审查,并对其资格及条件作量化评分,确定每个岗位不低于3名初步人选进入能力考查。资格审查工作贯穿选拔工作全过程。
  五、能力考查
  采取初步人选上课和组织一次教研活动的方式进行,专家组对其作评审并写出考查情况报告。提出拟推荐人选报贵阳市教育局择优选拔教研员领导小组审定。(考查时间、地点另行通知)
  六、组织考察
  贵阳市教科所组织专人对拟推荐人选进行考察,考察坚持德才兼备、以德为先、注重实绩,全面了解考察对象德、能、勤、绩、廉等方面的情况。
  七、 聘用
  贵阳市教科所根据能力考查及组织考察情况,按照人岗相适的原则和岗位需求,经所党支部集体讨论,择优确定拟选拔人选,公示无异议后,报贵阳市教育局批准后,按相关程序办理聘用手续。
  经招聘录用后,按招聘单位岗位设置情况重新进行聘任,现单位高级岗位设置聘任已满,录用后实行高职低聘。根据《贵州省中小学事业单位教师岗位设置聘用管理实施意见》,待岗位空缺时,按照单位的考核方案实行竞聘上岗。
  八、纪律
  本次选拔工作主动接受纪检监察部门和社会各界监督。工作人员和应聘者要严格遵守有关的规章制度,如有违反或弄虚作假的,一经查实,将按照有关规定从严惩处。
  咨询电话:贵阳市教育科学研究所
  85816638,85871550,85834387
  监督电话:贵阳市教育局人事处 87989391
  贵阳市教育科学研究所
  2016年10月10日

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