2019贵州公务员考试逻辑判断精练精讲（10）
本期为各位考生带来了2019贵州公务员考试逻辑判断精练精讲（10）。相信行测考试一定是很多考生需要努力攻克的一道坎儿。行测中涉及的知识面之广，考点之细，需要开始做到在积累的同时掌握一定的解题技巧。贵州公务员考试网温馨提示考生阅读下文，相信能给考生带来一定的帮助。
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仔细研读下文>>>2019贵州公务员考试逻辑判断精练精讲（10）
1.一名茶叶经销商在对客人介绍一种茶叶时说：“这种茶叶产自云山，而大名鼎鼎的云山茶正是产自云山，所以这就是正宗的云山茶。”
以下与该经销商介绍茶叶时的逻辑最为相似的是：
A.三班的学生都勤奋好学，小李是三班的学生，所以小李勤奋好学
B.飞驰牌汽车产自某国，刚才那辆汽车不是飞驰牌，所以肯定不是该国产的
C.所有司机都必须有驾照，小郑有驾照，所以小郑是司机
D.好医生需要具备精湛的医术和高尚的医德，小陈二者兼备，所以他是好医生
2.某国的科研机构跟踪研究了出生于上世纪50至70年代的1万多人的精神健康状况，其间测试了他们在13岁至18岁时的语言能力、空间感知能力和归纳能力。结果发现，在此期间语言能力远低于同龄人水平的青少年，成年后患精神分裂症等精神疾病的风险较高。研究人员认为，青少年期语言能力的高低将是预测成年后精神疾病的重要指标。
以下哪项如果为真，能够质疑上述观点？
A.青少年期激素分泌水平异常，影响大脑发育，导致语言能力发展迟缓
B.患精神分裂症的青少年，其归纳能力相比语言能力的发展更加缓慢
C.许多精神健康的脑肿瘤患者在青少年时期也经常出现语言能力发展迟缓的问题
D.适当的教育可显著提高青少年的语言能力，但对中老年人影响不大
3.有人说某地养石斛浇的是富含微量元素的矿泉水，似乎是说该地石斛的品质跟这种矿泉水有关。
为了验证这个结论，下列哪种实验方法最可靠？
A.选一些不同品种、等级的石斛，用富含微量元素的矿泉水浇养，然后检验比较它们的品质
B.选择品种、等级等完全相同的石斛，一半用富含微量元素的矿泉水浇养，一半用普通水浇养，然后比较它们的品质
C.检验和比较用富含微量元素的矿泉水浇养和用普通水浇养的石斛的品质
D.选一种优良品种、等级高的石斛用富含微量元素的矿泉水浇养，然后与普通水浇养的普通石斛做品质比较
参考答案与解析：
1.C【解析】本题出现了三个对象，其中，a（这种茶叶）是个体，c（云山茶）是一个茶叶品种，是一个集合概念，题干的逻辑为：a（这种茶叶）是b（产自云山），c（云山茶）是b（产自云山），所以a（这种茶叶）是c（云山茶）。最终通过推理得到个体a是集合概念c的结论。A项：a（三班的学生）是b（勤奋好学的），c（小李）是a（三班的学生），所以c（小李）是b（勤奋好学的），与题干逻辑不同，排除；B项：a（飞驰牌汽车）是b（产自某国），c（那辆汽车）不是a（飞驰牌汽车），所以c（那辆汽车）不是b（产自某国），与题干逻辑不同，排除；C项：a（司机）是b（有驾照的），c（小郑）是b（有驾照的），所以c（小郑）是a（司机），通过推理得到个体c（小郑）是集合概念a（司机）的结论，与题干逻辑最为类似，当选；D项：a（好医生）是b（具备精湛的医术的）和d（高尚的医德的），c（小陈）是b（具备精湛的医术的）和d（高尚的医德的），所以c（小陈）是a（好医生），该选项虽然也是通过推理得到个体c是集合概念a的结论，但是该选项涉及了四个对象，与题干逻辑不同，排除。
2.C【解析】论点：青少年时期语言能力的高低将是预测成年后精神疾病的重要指标。论据：跟踪研究结果发现，在13岁-18岁时的语言能力远低于同龄人水平的青少年，成年后患精神分裂症等精神疾病的风险较高。论点和论据均强调了青少年时期语言能力水平和成年后患精神疾病之间的关系。A项：强调的是青少年时期语言能力发展迟缓及其原因，与成年后是否患精神疾病无关，属无关选项，排除；B项：归纳能力如何不在本题论述范围之内，属无关选项，排除；C项：通过举反例说明许多精神健康的人青少年时期语言能力水平也低，即青少年时期的语言能力并不能正确预测成年后是否患精神疾病，削弱了论点，当选；D项：论述的是如何提高青少年的语言能力，与是否患精神疾病完全无关，属无关选项，排除。
3.B【解析】论点：该地石斛品质与矿泉水有关。论据：有人说某地养石斛浇的是富含微量元素的矿泉水。A项：选择不同品种和等级的石斛，属于样本选择不科学，即使用含有微量元素的矿泉水浇养也无法比较出石斛品质的差别，无法验证题干结论，排除；B项：选择品种和等级相同的石斛，样本选取科学，一半用富含微量元素的矿泉水浇养，一半用普通水浇养，可以有效地比较出同一样本的不同品质，可以验证题干结论，正确；C项：并没有提到检验的是否为同一品种的石斛，样本不一致会导致得出的结果不科学，属于不明确选项，排除；D项：用矿泉水浇养优良品种石斛，用普通水浇养普通石斛，无法验证富含微量元素矿泉水对石斛品质是否有影响这一结论，排除。
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